为深入学习贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，帮助新进教职工全面了解校情校史、深入理解南洋文化与办学理念、熟悉教育教学及管理制度、夯实师德师风素养，尽快完成角色转变，融入南洋大家庭，8月26日至27日，厦门南洋学院开展2026年新进教职工培训。厦门南洋学院创办人、南洋教育投资董事长鲁加升教授出席开班式并作专题讲座，校领导鲁晓芹、陈宏瑶、钟石根、侯红科参加开班式及首场讲座，40余名新进教职工在学习中认识南洋、理解南洋，在交流中凝聚共识、明确方向，共同开启职业生涯新篇章。
本次培训设置开班仪式、赠书、校徽佩戴、专题讲座、读书分享、团队建设等丰富环节，围绕师德师风、校情校史、办学理念、教学规范、职业形象、课堂管理、职业发展等内容开展系统培训，引导新教职工坚定育人初心、厚植教育情怀、提升岗位能力，以更加饱满的热情投身教育事业。
开班启航：凝聚共识，明确育人使命
开班仪式庄重有序。校长助理侯红科在开班讲话中对新教职工的到来表示热烈欢迎，并寄语全体新同仁坚守育人初心、厚植教育情怀，立足岗位、勤学笃行，在南洋学院的平台上不断提升自我、成就学生，与学校同心同行、共同成长。
鲁加升教授以《做一个合格的南洋人》为题，为新教职工带来专题授课。他从“理解南洋、融入南洋、做一个合格的南洋人”三个层面，结合学校二十多年来的办学历程与教育实践，系统介绍学校办学理念、校园文化、办学特色及南洋人的使命担当，引导新教职工进一步认识南洋、理解南洋、融入南洋。
他重点阐释了“爱、适合、创新”的南洋核心文化。其中，“爱”是教育的底色，要用爱心浇灌每一个学生，让教育充满温度；“适合”是育人的关键，要坚持因材施教、个性化培育，看见每一个学生的闪光点，选择适合学生的事；“创新”是发展的动力，要坚持与时俱进，在理念、模式和办学机制上不断创新，永葆办学活力。
围绕“把每一个学生都当作自己的孩子”这一办学口号，鲁加升教授强调，学校始终坚持以人为本、全面育人，努力建设有温度的南洋大家庭。同时，他结合“三元制”人才培养模式，介绍学校将学校、企业、学生作为三位一体的培养主体，并通过勤工助学、创业基金等实践，为学生成长成才创造更多机会。
鲁加升教授希望新教职工牢记南洋人的育人使命，树立主人翁意识，把学校的事当成自己的事，把学生的成长当成自己的成就，主动担当、积极作为；严格遵守职业道德规范，坚持以人为本、关爱学生，将职业道德内化于心、外化于行。他勉励全体新教职工牢记“爱与适合”的教育理念，像对待自己的孩子一样关爱学生，尊重学生差异，发现学生闪光点，选择适合学生的教育方式；同时保持学习热情，勇于创新工作方法，在持续学习、不断实践中实现个人成长，与学生一起成长、与学校共同进步。“投身教育，就是播种希望。”愿大家做一个有爱的、有责任的、有追求的、有情怀的南洋人。
以书为媒：读懂南洋，传承教育智慧
在赠书环节，鲁加升教授为新教职工代表赠送著作《大学生成长100问》，将多年办学实践中的教育思考与育人智慧传递给每一位新入职教职工。
佩戴校徽：身份认同，更是责任担当
随后举行校徽佩戴仪式。董事长鲁晓芹、党委书记陈宏瑶、执行校长钟石根、校长助理侯红科为新教职工代表佩戴校徽。
校徽既是身份的象征，更是一份沉甸甸的育人责任。学校勉励全体新教职工牢记为党育人、为国育才使命，争做新时代“四有”好老师，将育人初心融入日常、落到岗位、贯穿教育教学和管理服务全过程，在南洋这片教育沃土上书写属于自己的成长篇章。
思想铸魂：以教育家精神涵养师德师风
党委书记陈宏瑶以《以教育家精神为指引，争做新时代“四有”好老师》为题开展专题讲座。
她带领新教职工深入学习教育家精神，进一步认识教师职业的神圣使命与责任担当，强调要把师德师风作为教师队伍建设的第一标准，坚守教师职业操守，做到以德立身、以德施教、以德育人，不断提升自身思想素养和职业修养，以良好师德师风引领学生成长。
文化浸润：读懂南洋，融入南洋
执行校长钟石根围绕学校文化体系图谱开展专题工作坊，引导新教职工将鲁加升教授专题授课中的理念转化为具体认知与行动。培训现场，新教职工分组协作，各小组自主设计队名、口号，结合专题授课内容，提炼印象最深的两句话，并围绕其内涵进行思考，联系自身岗位实际，分享其理解以及未来教育教学中的实践应用。
在限时任务中，各小组充分发挥团队智慧，通过图表梳理、手绘呈现、AI辅助生成等多种形式，将抽象的教育理念转化为直观、生动的学习成果。随后，各小组依次上台展示，并通过小组互评相互启发、相互借鉴。
通过此次工作坊，进一步加深新教职工对学校办学理念和育人思想的理解，引导大家在互动交流与实践转化中凝聚团队共识、明确育人方向，为今后更好融入南洋、扎根岗位、从“知道”到“做到”打下良好基础。
职业成长：找准定位，勇于突破
校长助理侯红科以《新教师的机遇与挑战》为主题，结合新时代职业教育发展形势，深入分析高职教师面临的新机遇与新挑战，引导新教师准确把握时代发展趋势，找准职业定位，明确成长方向，在新的岗位上不断学习、持续提升，以积极主动的姿态迎接职业发展的新阶段。
质量管理办公室主任陈雪红以《守规范之基，筑优秀之魂》为题，从师德底线、岗位纪律、行为规范等方面进行专题讲解，进一步明确教职工行为准则，引导新教职工增强纪律意识、规范意识和责任意识，将遵规守纪内化为职业习惯。
规范教学：夯实基础，提升质量
教务处处长邹少琴围绕教学管理实务，对校历管理、调代课流程、教学事故界定、备课授课、考核评价等教学管理制度进行系统解读，帮助新教师熟悉教学工作流程、掌握基本规范，进一步筑牢教学质量根基。
医学院院长崔筱力开展教师职业形象塑造专题分享，从教师礼仪、教态语言、仪容仪表等方面进行案例解析与情景互动，引导新教师重视职业形象与言传身教，在细节中展现教师风范，在举止中体现育人温度。
教育学院刘阳以《高职课堂教学管理：制度规范与实践分享》为题，结合BOPPPS教学模式、混合式教学实践，系统解读课堂管理中的制度红线，并分享可落地的课堂管理策略、数字化教学工具与实践案例，为新教师提升课堂教学能力提供实操指引。
以读促思：从“爱与适合”走向教育实践
培训期间还设置读书心得分享环节。
张一帆、陈雁鸣、钟双双、唐可儿、史君仪五位新教职工代表结合《爱与适合的教育》阅读体会，从不同角度分享自己的阅读感悟与入职思考。
团队共融：凝聚力量，携手同行
培训期间，学校组织开展团队建设素质拓展活动。
新教职工走出课堂，在协作互动、沟通交流中增进彼此了解，在共同完成任务的过程中增强团队意识与协作能力，进一步凝聚团队向心力和集体荣誉感。
活动中，新教职工展现出昂扬向上、团结协作的精神风貌，以更加积极饱满的状态融入新的集体。
凝新聚力，笃行启航
愿每一位新南洋人都能在这里找到成长的方向、奋斗的舞台与教育的幸福，以初心赴使命，以实干担责任，与学校同心同行、携手成长，共同书写南洋学院教育事业高质量发展的新篇章！
