“要深入推动教育对外开放，统筹‘引进来’和‘走出去’，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权。”习近平总书记在2024年召开的全国教育大会上强调，要完善教育对外开放战略策略，建设具有全球影响力的重要教育中心，为推动全球教育事业发展贡献更多中国力量。
厦门南洋学院一直致力于培养师德高尚、业务精湛、具备国际视野的青年教师队伍，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，以强国建设、民族复兴伟业为己任，用实际行动践行教育工作者的初心与使命，努力为社会服务贡献自己的力量。本期我们将继续对话青年教师王今，谈谈她与基贝拉学校孩子的故事。
爱无界 一块饼干的“破冰之旅”
“给你一块。”
“也给你一块。”
王今和内罗毕基贝拉贫民窟孩子们的第一次见面是在学校里。土墙围起来的不足70平的空间里，既是教室，也是操场。王今和当地学校负责人正在分发饼干，孩子们围着王今，眼神里带着点戒备和冷漠，看着眼前的陌生女人。
王今提前从当地联络人那里得知，贫民窟的大多数家庭无力负担学费，因为读书也找不到工作，父母索性不再让孩子接受教育。学校里有很多学生，是学生自己找上门来的——他们渴望上学，可是交不起学费。这些孩子想上学还有一个重要的原因，是为了能喝上一点学校发的米糊糊。
“他们真的太饿了。”王今的语气有点沉重，“所以我来学校前，给孩子们带了饼干和面包。每3天我会去趟超市，买些食物带给孩子。”
王今向编者叙述了孩子们为什么会这么冷漠的原因，听当地人说现在志愿者越来越少，几乎没有什么人愿意来基贝拉。一方面因为是路途遥远，以方面因为条件过于艰苦，极度的贫困，又充斥着暴力犯罪，愿意来支教的人就越来越少，一个月最多只有一个志愿者来支教，有时候两三个月才来一个。孩子们的教育水平参差不齐，只能根据志愿者安排的课程，教什么就学什么。支教的老师来来往往，冷漠只是孩子们的保护色。
爱无界 用真心换真心
孩子们的冷漠和戒备，在王今一次次的真诚交流中慢慢消融。王今向编者展示了她的教案，头两天的教学以互相认识为主，她告诉孩子们，她不是孩子们的老师，是姐姐，是朋友，有许多不会的东西希望孩子们可以教她。一听到这句话孩子们开心地笑了，都积极地举手说道：
“我会跳舞！”
“我会踢足球！”
“我会唱歌！”
一首2010年南非世界杯的主题曲《waka waka》将课堂气氛点燃，孩子们一下子和王今拉近距离。王今笑着说道，小时候看的动画片《狮子王》里有一句她最爱的话。
“Hakuna matata.”
这句话源自非洲斯瓦希里语的谚语。斯瓦希里语是孩子们的母语，当王今询问孩子们知不知道这句话什么意思，他们潇洒地说道。
“No problem! Don’t worry!”
“在基贝拉，孩子们即使饥饿，他们只要听到音乐，就会随着节奏快乐舞动，这是他们的天性，是上天给他们的天赋。这里的男孩儿，他们唯一的快乐就是踢足球，但他们连一个像样的足球都没有，只有一个用布缝的球。即使这样，他们也玩得很开心。女孩儿的娱乐，她们会挑一根绳子跳绳，绳子系了很多破旧的结。”随着关系的贴近，孩子们主动向王今展示她们的技能，邀请她一起跳舞，踢球。
王今注意到，孩子们跳绳的时候会把鞋子脱掉。一方面是怕跳的时候把唯一的绳子弄断，一方面是因为所有孩子的鞋子都不是合脚的。这些鞋子要么是家中哥哥姐姐穿不了淘汰传下来的，要么是在垃圾堆里捡来的。袜子上都是破洞。刚开始王今还穿着鞋和孩子们跳绳，看到后也把自己的鞋子脱掉，和女孩们一样穿着袜子踩着泥土地跳着。白色袜子沾满地上的尘土，王今的心却越来越澄净。
“我觉得并不是我在教他们，而是他们教给我生命的本真幸福与快乐。快乐是没有理由的，就算贫穷，就算没有拥有什么，我们还是可以感受生命的本真，从而获得幸福快乐。现在社会中很多人拥有了很多，还觉得不幸福不快乐。看到这里发生的一切，作为中国人，我真心觉得我们真的已经很幸福了，应该珍惜现在所拥有的生活。”
爱无界 “厦门是中国的首都吗？”
刚到内罗毕时，王今和孩子们用英语和他们沟通，发现他们的英语带有浓重的口音，十四五岁孩子写的句子都是不通顺的。但是想要在这里有好的工作自食其力，甚至走出国门于他们而言英语是必要的。课堂上，孩子们的年纪差距很大，王今便把所有的课堂问题变成绘画的主题，让孩子们用色彩描述他们的内心世界。
“这里的孩子一张干净的白纸于他们而言都是礼物，我在上课前去当地超市买了笔，纸，水彩笔。我从来没有想到过，孩子们看到水彩笔和白纸是这么渴望得到，他们都很珍惜画画的机会，画画的时候特别认真，特别专注。”
按照课程计划，王今一边教授孩子英语，一边也向孩子们介绍着中国文化。让王今惊喜的是，孩子们基本都会说中文“你好”和“谢谢”。
“这证明我们中国的国力强大，孩子们都很愿意学习中文，学写汉字。”王今在课上教了孩子写汉字“福”，一边解释每个字的意义与写法，孩子们在中国“福”里，写满了他们最爱的东西和愿望。
随着与王今的关系日渐亲密，孩子们开始好奇王今来自哪里，王今告诉孩子们她来自厦门，孩子们好奇地问道。“厦门在哪里？是中国的首都吗？”王今笑着摇摇头，说中国的首都是北京，随后在地图上标出了厦门的位置。
谈到了这几天和孩子们的相处，王今语调里洋溢着一种平和的幸福，她说孩子们喜欢摸摸她的头发，每次都会悄悄地触碰后，又把手收回去；孩子们还会写下只言片语给她，用刚学的手势比了一个大大的爱心送给她。
“不能因为自己的渺小就无动于衷。”王今说道，“中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。”教育是文明交流的桥梁，王今坚持“立德树人”为根本，认为作为一名中国青年，要以推动人类命运共同体为己任，为人类共同福祉贡献一份属于自己的温暖与力量。
